喬伊的夢想天堂

這一堂課是運用磁鐵為媒介，引導孩子認識及運用身體的各個部位，來變化造型。老師會請孩子將自己全身各個部位運用想像力，變成一塊磁鐵，在老師的引導下玩出手與身體各部位。（摘錄自雲門教室生活律動親子手記）

剛開始進教室，小艾倫仍需要喬伊陪同進去，起初仍不肯加入小朋友的活動裡，要黏在喬伊身邊，沒多久喬伊以上廁所為由，與小艾倫說媽媽要出去上廁所，請他自己在教室上課，沒等他答應，喬伊就逕自離開了。因為，喬伊認為小艾倫經過前兩次的熟悉，應可以獨自面對新環境，只是有媽媽在身邊就撒嬌起來，應該給小艾倫有機會獨立。

事實證明喬伊的想法是對的〜接下來小艾倫知道媽媽都在窗口看著，似乎也很安心，直到下課前，都一直待在教室裡與老師及小朋友進行活動，雖然，小艾倫的配合度仍是不高，但是也沒有吵著不肯上課喔﹗

老師先拿出磁鐵，示範磁鐵的特性，哪些東西可以吸住哪些東西不行。之後，發給每位小朋友一塊磁鐵，讓小朋友試試看整間教室裡哪些東西可以吸住磁鐵。只見所有的小朋友整間教室到處試，有的試牆壁，有的試地板，有的試琴鍵等等。

接下來，讓小朋友發揮無限的想像力，像蝴蝶一樣地飛舞之後，請小朋友手或肩膀黏在牆壁上，老師還去拉拉看每個小朋友是否真的黏住了呢﹗再來就是小朋友兩兩一組手牽手行走，聽到老師說停時，兩個小朋友要像磁鐵一樣黏在一起，有的是手跟肩黏著，有的則是乾脆倆倆躺在地上以腳掌黏在一起，看了真是有趣啊﹗

這一堂課小艾倫稍稍有進入情況，雖然有時仍在狀況之外，不然就是嘴巴咬著手指頭，不知這是否他小小心靈面對新環境的應變措施呢﹗小艾倫要加油喔﹗媽媽對你有信心﹗